天津朴新晟嘉教育-师资团队

天津朴新晟嘉教育老师-田老师

毕业于天津大学，硕士研究生。一直从事初中英语的教学研究，有多年的毕业班教学经验，善于总结中考英语的考点，以及各个题型高效的做题方法。在一对一个性化教学上有很多经验。善于因材施教，与各种性格的学生相处融洽，挖掘学生的学习动力，调动其积极性和学习的主动性。指导学员中考英语118.5分，提高分数为58分。

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天津朴新晟嘉教育老师-李老师

毕业于天津外国语大学英语专业，该教师从事教学工作近十年，授课时长达7000小时。接触过各种类型的学生，可以针对不同学生的特点，寻找出最适合该生的学习方法，讲课内容风趣幽默，深受学生的喜爱。对于中学英语的语法有自己的独到见解，有自己一套独特的学习方法，擅长首字母填空，阅读理解等综合题目的讲解。该教师授课过程中擅长点拨式教学，深谙因材施教，尤其擅长优等生培优和后进生补差。

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天津朴新晟嘉教育老师-晏老师

毕业于江苏大学，数学与应用数学专业。毕业后一直从事教学工作，授课时长3000多小时，学生中考最高提分60多（入学时40多），对数学教学的研究有着独特的见解，课堂灵活生动，善于顺应学生的思维教学，形成自己独特的教学风格。希望在教授知识的同时帮助学生培养良好的学习习惯及更强学习能力。

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天津朴新晟嘉教育老师-李老师

高中英语教师，从事一对一教学已有十多年的时间，教学经验丰富，接触过各种类型的学生，帮助许多学生考上理想的大学，圆了莘莘学子和家长的梦。其中不乏尖子生和后进生，学生成绩提升明显。本人在授课过程中擅长启发式教学，因材施教，尤其擅长优等生培优和后进生补差，适合求知欲望比较强的学生。

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天津朴新晟嘉教育老师-吴老师

朴新晟嘉历史教师，毕业于山东大学。根据学生不同的性格以及学习习惯进行教学，课堂特点逻辑严密，授课风格幽默风趣，课堂环境轻松。主要分为基础知识史料拓展以及答题思路三个方面为学生进行讲解，让学生加强对于历史的准确把握，提高历史学习能力。

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天津朴新晟嘉教育老师-翟老师

朴新晟嘉语文教师，毕业于郑州大学。专注于中小学语文学科的教学工作，具有深厚的学科功底和丰富的教学经验。教学态度严谨负责，教学风格温和亲切，教学方式循循善诱，教学效果立竿见影。尤其在阅读理解和作文写作方面，具有深刻独到的见解和行之有效的教学方法，帮助很多学生快速有效地提高了理解能力和写作水平，深受广大学生和家长的认可与好评。

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天津朴新晟嘉教育老师-胡老师

毕业于中国海洋大学，硕士研究生，一直担任高中数学的教学工作，有清晰的理性思维，丰富的备考经验，擅长点拨式教学，教学风格严谨，在方法和解题技巧上见解突出，总能把重点难点化繁为简，其通透明晰的讲述方式，特别适于中等生培优和后进生补差。

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天津朴新晟嘉教育老师-李老师

李金丹，北京航空航天大学毕业，教学风格务实严谨，喜欢调动课堂气氛,将复杂的综合性问题进行模块化的拆分，倾向于启发学生的解题思路。秉承课上是师生，课下是朋友的师生关系。六轮毕业班授课经验，累积一对一授课时长接近10000小时，2019届毕业生物理最高分118，多名同学考入985，211院校。

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天津朴新晟嘉教育老师-高老师

高博宇，毕业于中国民航大学飞行器动力工程专业，已获得初中物理教师资格证书。教学风格风趣幽默，善于将枯燥的物理知识进行型化的拆分，并与生活现象有效联系。善于培养学生的逻辑化思维，激发学生的学习兴趣，跟学生相处融洽，亦师亦友，让学生在轻松的氛围中理解掌握物理知识。现任朴新晟嘉个性化初中物理师训组长。授课时长达到4000小时，授课人次超过300人。不仅提高学生的物理成绩，还可以改善学生的学习习惯，使其掌握有效的学习方法。

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天津朴新晟嘉教育老师-韩老师

韩承启，毕业于南开大学化学专业，硕士研究生。化学是“理科中的文科”，特点是以逻辑思维为主导，勾连各种不同的需要识记的知识点形成网络。教学中一方面根据化学学科的特征，强调知识体系和网络的构建，强调关键节点和特征解题方法以及思维方式；另一方面针对学生个性的差异制定差异化的辅导方案，强调学习兴趣与学习方法的双向培养。

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天津朴新晟嘉教育

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