| 月龄段 | 大运动发展 | 认知能力 | 语言启蒙 |
|---|---|---|---|
| 0-3个月 | 抬头训练、四肢协调 | 追视物体、声音定位 | 辨音敏感期 |
| 4-6个月 | 翻身练习、坐立准备 | 因果关系探索 | 发音模仿期 |
| 7-9个月 | 爬行训练、扶站尝试 | 物体恒存概念 | 词汇理解期 |
| 10-12个月 | 独站练习、行走准备 | 简单指令响应 | 词汇表达期 |
新生儿期重点开展抚触按摩和视听刺激，3月龄后逐步引入抓握训练。当婴儿具备坐立能力时，可增加物体转移游戏。爬行阶段需创设安全探索环境，12月龄前后着重发展手眼协调能力。
语言启蒙需经历辨音、模仿、理解三阶段。新生儿期多进行面对面交流，6月龄后增加拟声词互动，10月龄起结合实物命名教学。每日坚持绘本共读，注意采用夸张语调和重复句式。
| 月龄 | 语言表现 | 训练建议 |
|---|---|---|
| 2-3个月 | 发出元音音节 | 面对面模仿训练 |
| 6-8个月 | 双音节发音 | 应答式对话练习 |
| 10-12个月 | 简单词汇表达 | 实物指认教学 |
选择早教玩具需注意尺寸安全性，避免细小零件。爬行垫厚度建议2cm以上，游戏围栏高度不低于60cm。感官训练物品定期消毒，音乐播放音量控制在60分贝以下。
