导语概要

西安哪有早教中心，西安意敦儿童之家早教以闻名世界的意敦教学法为核心,专注0-6儿童早教，,引导父母与儿童建立良好互动,从而让儿童获得身体,意志,思想的独立。以下是部分课程简介，更多问题，请在线客服！

西安意敦早教中心

充分关注孩子大脑发育及身心发展

快速

意敦·蒙特梭利早教课程

课程详情

课程名称

0-6岁意敦早教课程

学习费用

在线

课程简介 意敦·蒙特梭利早教（英文名称：Eton Montessori）以闻名世界的蒙特梭利教学法为核心，专注于通过引导父母与儿童建立杰出的互动，然后让儿童获得身体、意志、思想的独立，到达品格、心理、智力、精神的建构与完善。

教学目的

意敦·蒙特梭利早教强调尊重儿童的开展天性，激发儿童在有准备的环境的环境中，自动自发的利用环境、自主选择，然后让儿童在行为上“实现自我控制”，帮助儿童的生命自然地成长和完善。

以蒙特梭利教育哲学为基础 依据世界蒙特梭利校园标准搭建教育系统

112年的历史磨砺 120个遍布全球的国家和地区 22000多所学校正在践行蒙特梭利教学法 ” 被誉为‘成功人士的摇篮’

专业教学体系与国际化视野

蒙特梭利国际标准教学体系 国际开放式课堂 高素质、高学历师资团队

突破以课程为核心的教育模式

将教育融入孩子的日常生活 有效激发儿童自我发展和自我形成 有效促进儿童情商发展

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早教的重要性

俗话说「三岁看大，七岁看老」，是有一定科学依据的。

研讨发现，学习可促使突触树立新的神经联合，未得到强化的突触会被「删除」。

因此，在 0～3 岁婴幼儿突触飞速开展期间，恰当给予他们丰富的刺激，可以促进其突触的开展和神经通道的树立，进而强化其学习能力，促进今后的学习开展。

意敦早教教学场景

加入课堂

加入课堂

加入课堂

加入课堂

三岁之内，孩子不好的行为都要忽略吗？

尽管说三岁之内，是行为教育的阶段，家长假如过于关注孩子欠好的行为，或许反而会强化他的这种欠好行为。但假如孩子正在做的工作是有风险的（比方摸电源、用东西砸人等），有必要及时阻止，并教育孩子防止风险发生；假如孩子的所作所为只是阶段性的、或单纯为了引起家长的留意（比方无端地躺在地上发脾气等），可以恰当冷处理，不要过度回应。

家长需要留意的是，这个阶段的孩子并不知道哪些工作可以做、哪些工作不能做，因而需要家长协助宝宝树立边界。这时，家庭成员的态度一定要达到共同，才能让宝宝更好地树立边界。

西安意敦早教教师风采

教师风采 吕振侠 老师

· 蒙特梭利高级指导师 · 国家三级认证心理师 · 国际蒙特梭利教育研究中心3-6岁高级认证蒙氏教师 · 现任意敦兰德教育集团运营中心 教学研发部 教学督导

教师风采 鬲晓莉 老师

蒙特梭利3-6岁高级认证蒙氏教师 2年半的儿童之家助教，6个月主班教学

教师风采 袁妮婕 老师

蒙特梭利3-6岁高级认证蒙氏教师 现任意敦·凯德校区早教老师

教师风采 何倩 老师

毕业于淮北师范大学学前教育专业，获得幼儿教室资格证书，参加南京蒙特梭利教室资格认证，国际蒙特梭利NAMC3--6岁在读教师， 现任意敦·凯德校区儿童之家casa1班主班老师。

如何选择早教中心

看中心环境

环境方面安全无害是最重要的，活动环境应适合孩子的年龄特征，装饰风格及用料应健康环保，充满家的气味，周边环境应卫生整洁，有教育气氛，纷歧定要挑选最奢华的环境。

器械方面各家早教由于教学理念不同，注重培育的能力纷歧样，在教具上会有所不同，比方一些早教注重大运动，游戏区的器械设施较丰富，但家长要清楚早教中心不是“游乐场”，不要只管孩子玩得爽，我们更要看中的是孩子从游戏中能学到什么。

意敦·国际早教丨全日制儿童之家

关于我们

意敦专注于0-3岁全日制儿童之家&国际早教，把握孩子0-3岁发展敏感期，充分关注孩子大脑发育及身心发展，采用分龄与混龄相结合、教具体验式教学模式，创造丰富的感官探索环境，激发孩子的内在潜能。

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意敦.蒙特梭利早教课程特点

非被动学习: 婴幼儿期的儿童正处于“吸收性心智的发展阶段，所以孩子的学习方 式和成人是天壤之别的。 成人是用已建构好的大脑来学习，是以固有思维学习。而孩子是通 过与环境的不断互动中，构成的认知用来建构自己的大脑，并且他 们可以毫不费力地从周围环境里吸收大量的信息。 给孩子供给更多元的环境素材，可以更有用的激起孩子自主学习。

西安意敦早教中心 意敦·蒙特梭利，主营0-6岁儿童早期教育，旗下分为蒙特梭利早教、全日制儿童之家两大根底板块，以激发儿童内在探索和学习动机的教育方式为载体，尊重儿童天然成长的规则，掌握0-6岁儿童开展敏感期，重视儿童大脑发育及身心开展，采用教具体验式教育形式，分龄与混龄相结合，为您的宝物制定个性化早期教育计划。 在线

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