三年后的未来，孩子将会是怎样的？

持续变化的教育政策，我们应该如何应对？

面对未来的人才需求，学校教育应如何培养学生？

选择什么样的课程体系，才能给孩子更多发展空间？

面对众多的疑虑与问题的提出，在7月16日下午14:00，我们邀请到了GIA的创始人兼总校长Michael 王寅先生分享他对当下教育环境的理解与看法，以及在中考这个重要阶段下，我们如何协助孩子去选择未来发展的方向。

GIA期望与每一位关注孩子成长发展的父母以及关注孩子未来教育的家庭创建深入交流的机会与场景——诚挚地邀请您前来参加这场在三圣花乡举办的这场总校长见面会。

美中国际爱智学校GIA总校长 Michael 王寅

世界教育家协会NAFSA会员美国大学升学顾问联合会NACAC高级会员美国大学国际招生协会AIRC认证会员国际教育招生协会ICEF认证会员美国哈佛大学权威认证国际教育升学顾问北京大学国际教育同学会会长

教育的目的是：让人之为人，让每一个人成为更好的自己！

“中考后的多元升学” —— 一场有关于未来与教育的对话

Q1、当前中国家庭的孩子们正处什么样的教育环境？

Michael答：条条大路通罗马，这就是当前这群孩子们所身处的教育环境——科技更迭、文化繁荣让他们从小就能自由地探索和学习，甚至可以对我们不曾了解的知识侃侃而谈。

如何才能填满他们的好奇，给予他们更宽阔的空间去学习，带给他们更多元的选择？这是我们需要去深度探索和解决的问题。

Q2、每个孩子有不同的特质，如何帮助他/她找到更多可能性？

Michael答：创办GIA的初衷和所有GIA的家长一样，我们希望孩子能拥有面向未知未来的底气和实力——在越来越多样化的教育环境下，每个孩子都有无限可能。

作为家长能做的就是：在中考之后这个关键阶段，将更多选择性放在孩子面前，帮他们打开一个更加开阔的世界：更加适合孩子的课程体系、发展孩子的兴趣爱好、接触丰富多样的文化……

不要让不知道、不了解的信息闭塞而限制了孩子的发展。

03、GIA所倡导的教育如何帮助学生的未来发展？

Michael答：这群孩子即将面临的未来俨然与我们完全不同，因此学校教育也不能只停留在原地。

GIA强调以学习者为中心的M.E.P.全人教育，将学生的认知实践、学术发展、健康心理以及情感和审美等贯穿在各门学科与项目学习中，同时我们也设置多重类别的奖学金和奖励方式，旨在激励学生往更宽阔的空间拓展自己。

GIA倡导打破学校范围对于教育的拘束，将学习者的教育拓展成为全情景、全过程，为他们提供了大量的选择，以兴趣为导向探索，在社交、表达以及情感上得以延伸发展，帮助学习者寻找到更多可能的发展方向。