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来源: 北京火星时代教育 编辑:佚名
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积极提升信息化水平,融入新媒体技术在教学过程中,教师应根据实际情况创新现阶段的教学模式,以平面设计类课程自身的特点为基础,合理融入信息化技术与新媒体技术,为学生营造高质量学习环境,构建全新的设计教学平台,激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动学习,提高学习质量。例如,教师在教学中灵活开展微课与慕课教学,引导学生学会应用信息技术学习,提高自身的学习能力,开阔自身的视野,以此来提高学习效率。良好的教学模式有助于学生养成良好的学习习惯,根据自身的实际情况学习,将设计理念与信息技术相融合,促使学生掌握设计类课程知识。翻转课堂也是现阶段常见的一种模式,改变了传统的教学理念,首先引导学生进行自主学习,以信息技术为载体学习知识,重点教学设计思想与绘图能力,引导学生在学习中提升设计思维水平,成为优秀的设计人才。
课程解决四类人群学习需求
零基础想转行现在工作收入不错,但是没有发展前景,想转行设计高新职业,但是0基础转行。
在家待业/无业在家待业,没有一技之长,又不想进工厂打工浪费青春,想学习一门过硬的技能。
遇到设计瓶颈现在工作遇到瓶颈,想学习设计技能进行提升,让自己突破瓶颈,快速升职加薪。
想要学习提升现在工作需要学习设计技能,提升自己,让自己更好完成工作,获得领导赏识。
热门行业那么多,你为什么要学平面设计?
行业门槛低 平面设计师岗位47%仅要求专科学历;
工作轻松 平面设计师工作压力小,环境放松,一般情况无须加班;
跨行业发展 无论何种行业与公司,都需要平面设计师的加盟;
目前计算机平面设计行业中比较常用的设计软件有很多,但将所有的软件进行分类来看,大致可以分为矢量图形与点阵图像两类。在点阵图像处理软件中,Photoshop是其中的代表。Photoshop是由Adobe公司研发生产的一款点阵图像处理软件,该软件通过图像的构成特点及分辨率方面进行处理,主要处理的图像大都来自摄影记录设备。矢量图形处理软件以CoreIDRAW为代表,该软件主要是通过对图像的线、面进行排版统一处理。两种软件在处理图像过程中存在许多相似之处,但却又有所不同。在进行实际图像处理时若将两种类型软件结合使用取长补短,就能解决许多图像处理过程中不易处理的难题。
毕业以后能做什么
自由接单顺利毕业后,你已经有足够的能力应聘各种工作,但是向往自由的你不想有太多的制度束缚,所以你可以选择自由职业,没错,在家也可以赚钱,只要努力,收入不会比全职党收入差。自由放浪是你的天性,在家躺着赚钱不再是遥不可及的梦想!
一技傍身如果你目前在职,并且没有一项专业技能,那是一件很可怕的事,一旦你因为某些不可抗力因素失去这份工作,那么你失业之后将会很被动!相反,如果有一项专业技能,那么不管走到那里不管什么时候都不用担心就业问题,有一技傍身无后顾之忧!
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