IB核心课程深度解析：EE与TOK的本质区别

IB双核课程体系解析

国际文凭课程（IB）的独特架构包含六个学科群组与三项核心要求，其中拓展论文（Extended Essay）与知识理论（Theory of Knowledge）作为学术支柱，共同构建学生的研究能力与批判思维。这两大要素既相互独立又彼此支撑，形成IB课程特有的学术培养模式。

EE与TOK核心差异对比

EE核心培养路径

拓展论文要求学生在两年周期内完成从选题论证到文献综述的系统研究过程。研究领域需限定在IB六大课程组范围内，重点考察资料检索、学术规范、论证逻辑等核心能力。论文指导老师需具备相关学科硕士以上学历，确保研究方向的学术严谨性。

TOK教学实施要点

知识理论课程采用苏格拉底式研讨法，通过案例分析引导学生反思知识的构建过程。教学内容涵盖认知方式（Ways of Knowing）与知识领域（Areas of Knowledge）两大模块，重点训练学生评估证据、识别偏见、构建合理知识主张的能力。

学术成果认证机制

两项核心课程的评分将综合决定学生的IB文凭附加分（最高3分）。评分矩阵要求EE与TOK均达到D以上等级方可获得文凭认证，这种双向评估机制确保学生既具备专业深度又拥有跨学科思维。