深耕教学创新的教育实践
自2015年创立以来，蓝印班持续深化教学改革，构建起具有标杆意义的教育体系。项目核心采用衡水中学精细化管理制度，配合动态分层教学模式，形成独特的人才培养机制。
教学体系三大支柱
| 维度 | 实施细节 |
| 师资配置 | 60%教师具备省级示范课经历，35%拥有竞赛辅导 |
| 班级规模 | 严格控制在20-25人区间，确保个性化指导 |
| 升学路径 | 构建"强基计划+学科竞赛+综合评价"三维培养体系 |
精准招生政策解析
- ▶ 生源省份：河北省、山西省、山东省、河南省四大教育强省
- ▶ 选拔标准：中考成绩全省前15%或具备学科特长
- ▶ 培养周期：2.5年系统培养+0.5年冲刺特训
教学质量保障机制
实行"三师共管"制度，学科教师、心理导师、升学规划师组成联合指导组。每月开展教学效果诊断评估，建立动态学情档案，确保每个知识模块的掌握度达到85%以上。
