针对二年级学生在词汇积累、基础语法和听说能力三个维度的发展需求，课程设置阶梯式训练体系。教学团队通过诊断性测评精准定位每位学员的薄弱环节，制定专属学习路径。
| 教学特色 | 实施方式 |
|---|---|
| 动态学习档案 | 每周学习数据跟踪分析 |
| 双师辅导机制 | 主讲+督学双轨管理 |
师资团队由具有5年以上小学英语教学经验的教师组成，采用三阶七步教学法：课前诊断→目标拆解→专项突破→成果检验→强化训练→习惯养成→毕业评估，确保每个学习环节有效衔接。
教学场地配备多媒体互动设备，通过情景模拟、角色扮演等多样化教学形式，激发低年级学生的英语学习兴趣。
