系统化教学模块 | 高考命题规律解析 | 个性化学习方案
针对天津地区高考历史学科特点，课程采用三阶段进阶式培养方案。阶段侧重基础史实架构，第二阶段强化史料分析能力，第三阶段培养历史解释与论述能力，形成完整学科素养培养闭环。
| 年级 | 核心模块 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 高一 | 古代政治制度演变 经济格局变迁 | 历史时空观念建立 基础史料解读 |
| 高二 | 世界史体系构建 比较史学研究 | 历史解释能力 论证逻辑训练 |
| 高三 | 专题史整合复习 高考真题精析 | 应试策略优化 跨模块综合运用 |
采用诊断式教学法，通过前期学情分析确定学员所处能力层级。根据知识掌握度测评结果，制定专属学习路径图，重点突破材料解析题、历史小论文等重难点题型。
建立四位一体教学监督体系，包含课堂效果即时反馈、作业批改问题追踪、阶段测试数据分析、家长沟通专项会议等环节，确保每个知识模块的掌握度达到预定目标。
