明媚、治愈的笑容，是中瑞君华英语教师Selena给予我们最为深刻的印象。她是一个爱笑的人，从她的笑容里总能接收到来自她的暖意，会让人觉得与之相处舒适且自在。相处很久你就会发现，来自她身上满满的责任感和耐心，更像冬日暖阳温暖周围每个人。她就是我们这次专访的主人公，让我们一起倾听来自她的分享。

英语语言文学硕士，英语专业八级，BEC高级。从事国际教育多年，具有丰富的ESL教育经验。主张沉浸式英语教学，全英文授课，鼓励学生用英语表达自己的观点，培养英语思维，严谨的教学态度和亦师亦友的教学风格深受学生喜爱。

01——课堂氛围“A good teacher can inspire hope, ignite the imagination, and instill a love of learning.”（一位好老师能激发学生的希望，点燃学生的想象力，让学生爱上学习）。拥有多年的英语教学经验，授课风格生动活泼，形式灵活多变，比较注重培养学生的自主探究能力和表达沟通能力。

非常欣赏接受了专业国际教育的学生，他们具有批判性思维，创新精神。因此在平时的教学中，我会创设开放性的课堂活动，比如通过辩论、模拟联合国、小组讨论、海报等形式，注重启发、引导学生个人成长与各种尝试的可能，让学生在在日常生活中学会思考和行动，提升学习能力。

02——教学方向国际学校的学生大多需要出国深造，而英语是打开另外一个世界的钥匙。因此需要夯实学生的语言基础，培养学生的国际化视野和跨文化交际能力。

其一，课堂以学生为主体，精心设计教学环节，让学生在课堂上敢说，想说英语。

其二，国外大学注重学生的演说能力，因此英语课前5分钟为学生的presentation环节，为学生的大学学习做准备。

其三，在日常教学中融入西方文化的学习，培养学生的跨文化沟通能力。

03——经验分享首先，英语的发音直接影响到英语的听力和口语水平，平时我们可以通过影子跟读或者配音的方式学习连读，弱读，失爆等技巧，让自己的发音更准确地道。其次，雅思、托福注重学生的英语应用能力，因此我们平时要注重积累常用词汇的用法，多说，多练，最终实现口语自由。最后，广泛阅读。可以根据自己的兴趣以及水平选择合适的英文读物，比如英文报刊，畅销书，分级名著。通过广泛阅读培养英语思维、扩充词汇量。

04——教学感悟“教育是人们灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。教育的本质意味着用一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话是我的座右铭。首先作为一名老师，需要有终身学习的职业态度，精进自己的教学水平，一个爱学习的老师，将会带给学生更远的视野，更灵动的课堂。其次，要做一名有温度的教师，多年以后也许学生会忘记你教过的内容，但是你给学生的感觉一定会印在他们心里，因此平时我会认真倾听学生，用心观察他们的特点，因为我相信每个学生都是一座宝藏，等待着我去发掘。从教7年，想到我的学生，一个个跳动的身影，一张张天真的脸庞，一件件喜怒哀乐的往事，充实了我的生活。是他们的认可，激励着我成为更好的老师。

▷ 来自学生的美好祝愿~ (cards from her students)爱因斯坦曾说过，“兴趣是的老师。”在学习语言过程中，找到乐趣是十分重要的，但是仅凭兴趣是不够的，我们需要找到合适的方法并坚持下去，始于兴趣，终于坚持！