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在音乐教育领域,家长角色定位直接影响学习成效。著名音乐教育家周广仁教授曾指出:琴童的培养过程实质是家庭教育的延伸,键盘上的每个音符都在考验教育智慧。
"音乐学习具有特殊的教学规律,既不能完全参照文化课学习模式,也不宜简单归类为兴趣培养。" —— 中央音乐学院教授周海宏
"音乐学习具有特殊的教学规律,既不能完全参照文化课学习模式,也不宜简单归类为兴趣培养。"