| 能力维度 | 典型表现 | 发展建议 |
|---|---|---|
| 视听整合 | 阅读跳行漏字、听记能力弱 | 多模态信息训练 |
| 触觉反应 | 排斥肢体接触或反应迟钝 | 触觉脱敏训练 |
| 运动协调 | 平衡能力差、动作笨拙 | 本体觉激活训练 |
当儿童出现持续性的阅读障碍，例如文字识别错位、语句理解困难时，往往提示视觉信息处理通道存在整合障碍。这类儿童在课堂学习中可能出现跟读困难，书写时容易偏旁部首错位，需要针对性的视觉追踪训练。
触觉敏感儿童对衣物材质、他人触碰表现出异常排斥，这类儿童在集体活动中容易产生紧张情绪。而触觉迟钝者可能对温度变化、疼痛刺激反应不足，专业评估可准确区分两种亚型，制定差异化的脱敏训练方案。
前庭功能发育不足直接影响儿童的空间定向能力，表现为骑自行车、跳绳等协调运动学习困难。通过专业设计的平衡训练器材，可有效激活前庭觉与本体觉的协同工作机制。
系鞋带、扣纽扣等日常操作需要手眼协调与肌肉控制的高度配合。当儿童持续存在操作困难时，提示需要进行精细动作分解训练，逐步建立正确的动作模式。
