在康语永荣校区的初期评估中，专业人员发现该学员存在多重发展障碍：
| 评估维度 | 具体表现 |
|---|---|
| 社交互动 | 缺乏眼神交流，对呼唤无反应 |
| 认知能力 | 基础概念理解困难，评估配合度低 |
| 行为表现 | 持续性哭闹，自我调节能力弱 |
根据评估结果，康语教研团队制定针对性课程组合：
| 能力指标 | 训练前 | 训练后 |
|---|---|---|
| 安坐时长 | 无法持续安坐 | 稳定保持30分钟 |
| 语言能力 | 仅2个单词 | 掌握10+生活词汇 |
| 指令响应 | 完全无反应 | 完成3类动作指令 |
康语永荣校区配备教研团队：
· 启智课程由林老师主导，拥有5年以上认知训练经验
· 感统训练由齐老师负责，累计服务200+特殊需求儿童
· 每周教研会议优化课程方案
"经过系统训练，孩子现在能主动叫爸爸妈妈，遇到困难会寻求帮助，这些变化让我们对专业干预充满信心。"
