导语概要

少儿编程培训激发兴趣/锻炼思维/传递技术点击随着社会的进步、科学技术的发展、智能手机和设备的广泛使用以及劳动力成本的增加，人工智能逐渐渗透到我们的日常生活中，如扫地机器人、送饭机器人、自行车、滴滴

少儿编程培训

激发兴趣/锻炼思维/传递技术

点击

随着社会的进步、科学技术的发展、智能手机和设备的广泛使用以及劳动力成本的增加，人工智能逐渐渗透到我们的日常生活中，如扫地机器人、送饭机器人、自行车、滴滴出租车、自动停车场等，无人驾驶、超市自助收银、3D打印、支付等等，随着工业4.0智慧化工厂概念的提出，将来势必会有更多的岗位被机器人所替代，也会有更多的领域被人工智能所占领！我们学习编程不是要做码农或者程序员，而是让孩子们具备一种了解未来社会事物的思维能力，更多方面更细致的看待每一个事物或者问题！

探索编程世界，培养科学潜质

培育具备科学家潜质的青少年

培养孩子发现问题解决问题能力。

激发孩子学习兴趣创新思维能力。

科学训练孩子团队协作及专注力。

训练独立思考解决问题的能力

01 问题定义

明确问题本质与问题目标。

02 问题分解

将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。

03 模式识别模式匹配

识别共同点归纳并演绎。

04 抽象建模

剔除无用信息剔除解决方案。

05 算法设计

按顺序合理规划步骤并解决问题。

少儿编程主要学什么内容

孩子学习编程，主要是训练编程思维，在学习中激发出孩子创造性方面的思维能力，培养孩子的逻辑思维能力和实践能力。毕竟，孩子们还年轻，所以我们应该为孩子们找到一种学习的方式。此外，学习儿童节目也有助于文化课程，因为它涉及到许多跨学科的东西，比如数学和物理。如今，大多数少儿编程机构通过制作游戏、动画、小工具等来教孩子程序背后的逻辑。对于学习少儿编程的孩子来说，家长首先要明确少儿编程学习的目的是什么。学习少儿编程的目的并不是要让孩子将来成为一名技术超群的程序员，而是要孩子学会编程思维，提升未来的竞争力。

体系化课程架构，匹配学生认知水平

覆盖全年龄段，匹配学生认知水平，鼓励多元化发展，融合机器人，图形化编程，Python人工智能等知识，满足学生学习和发展需求。

学习阶段 课程名称

能力等级

考试

课次 教学内容&目标 三大思维能力培养

图形化编程系

列（7～10岁）

图形化编程初级1

一级

48

10个基础模块

11个科技模块

200+积木

125个编程作品

8种思维导图

7个经典算法

1、比较、分类、类比、

空间认知；观察、联想、

想象、发散、重组等基础思维；

2、分析综合、抽象概括；

创意设计、突破定式；

3、探究、归纳与演绎推理；

问题解决能力；

图形化编程初级2

图形化编程进阶1

图形化编程进阶2

二级 48 图形化编程进阶3 三级 48

Python课程系

列（11岁+）

Python一阶

phthon二级

48

60个编程项目

8种数据类型

6种数据结构

13个Python库

10种算法设计思路

1、问题定义与分解、

数据分析能力；

2、测试调研、算法分析；

3、抽象建模、算法设计；

Python二阶 Python三阶 phthon三级 48 Python四阶 phthon三级 48

三层价值体现，有趣有效有用

有用

第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。

有效

第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案。

有趣

底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等。

少儿编程未来发展有什么影响

许多人在次想到编程时就想到了编写程序代码的人。事实并非如此。在学习了少儿编程之后，他们不一定要编写程序。最初，少儿编程是从国外开始的，许多国家高度提倡学习编程。自然是为了让孩子有更大的发展，少儿编程应运而生，原因是编程可以推动社会的发展，如果想了解更多少儿编程相关介绍，欢迎在线客服或者我们。

六阶课程设计，阶段巩固复习

阶段：编程启蒙与思维起航（1-8课次）

学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣。

第二阶段：夯实基础与自主创作（9-16课次）

进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力。

第三阶段：基础进阶与创意设计（17-24课次）

学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。

第四阶段：进阶知识与视野拓展（25-32课次）

学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。

第五阶段：高阶学习与算法初探（33-40课次）

理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。

第六阶段：综合运用（41-48课次）

完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

少儿编程与成年人编程的区别

小孩子的学习编程受到年龄和知识的限制，而且往往简单易用。因此，孩子学习编程的内容相对简单实用。主要使孩子熟悉编程工具的使用，了解编程语言的操作过程，形成系统的理论框架。而成年人学习编程，特别是速成班，对于编程技能要求很高。学习内容较为繁琐，主要是针对工作而学的，所以大多以实践为主，具有实战经验。小孩学编程的过程并不是一帆风顺，需要克服一个又一个困难，但是难度有限，所以家长可以适当提点孩子。成年人学习编程，更注重实战经验，过程异常艰苦，需要经过大量的练习，只有掌握编程学习要点，才能够获得真正的提升。

孩子学习编程的重要性

从智力开发上来说，学编程不意味着将来要从事计算机开发工作，通过学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，编程好的孩子对别的学科（比如数学、科学等）也都能触类旁通。孩子从小学编程，这不仅对他看待问题、观察事物的角度有积极影响，对初中的物理电学、数学相关知识学习也有帮助。从教师角度出发，也能在不打消孩子积极性的基础上，同步渗透完整的知识体系。

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