学大少儿编程培训

课程设计专业，符合少儿认知规律和热点

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学习少儿编程的好处是什么：提高孩子的耐力。父母大多遇到过这样的情况，带孩子吃饭时，孩子不能坐着不动。他们只是到处乱跑，制造噪音。这时，有人会拿出手机进行游戏，孩子的注意力会立即被拉回，开始安静地坐在位子上玩手机。 少儿编程就是利用这个特点，让孩子们在游戏中学习，但是在编程时他们不仅会玩游戏，还会懂得如何设计一个游戏。提高孩子抽象思维能力。实际上，学习编程写作，就像学习第二外语一样。假如说学外语是为了和外国人交流，那么学编程就是学会和计算机交流。有意思的是，与外国人接触就算不会讲英文，也可以比手画脚。但电脑不行，这表明孩子在学习的过程中，更需要一种将抽象的能力抽象为具体的能力，让不会思考的计算机也能理解和表达抽象的事物。

探索编程世界，培养科学潜质

培育具备科学家潜质的青少年

培养孩子发现问题解决问题能力。

激发孩子学习兴趣创新思维能力。

科学训练孩子团队协作及专注力。

训练独立思考解决问题的能力

01 问题定义

明确问题本质与问题目标。

02 问题分解

将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。

03 模式识别模式匹配

识别共同点归纳并演绎。

04 抽象建模

剔除无用信息剔除解决方案。

05 算法设计

按顺序合理规划步骤并解决问题。

什么样的孩子适合学习编程

数学成绩差的孩子。当数学成绩在一年级或二年级时，孩子之间的差异可能不明显，但在三年级或四年级之后，数学成绩的差异就会显现出来。我们都知道一个现象，男生的数学往往比女生好。这是因为，男孩子的逻辑思维能力往往比女孩子强。那有的家长就会问，有什么方法可以提高孩子的逻辑思维能力?逻辑思维能力的提高通常需要一些技巧，而少儿编程刚好就是通过特定的游戏来帮助孩子养成思考问题的能力，从而提高孩子的逻辑思维能力。如果你的孩子数学成绩不理想，可以试着让孩子少儿编程，让孩子在成长的过程中，形成自己的思考问题的能力，从而提升数学成绩。

体系化课程架构，匹配学生认知水平

覆盖全年龄段，匹配学生认知水平，鼓励多元化发展，融合机器人，图形化编程，Python人工智能等知识，满足学生学习和发展需求。

学习阶段 课程名称

能力等级

考试

课次 教学内容&目标 三大思维能力培养

图形化编程系

列（7～10岁）

图形化编程初级1

一级

48

10个基础模块

11个科技模块

200+积木

125个编程作品

8种思维导图

7个经典算法

1、比较、分类、类比、

空间认知；观察、联想、

想象、发散、重组等基础思维；

2、分析综合、抽象概括；

创意设计、突破定式；

3、探究、归纳与演绎推理；

问题解决能力；

图形化编程初级2

图形化编程进阶1

图形化编程进阶2

二级 48 图形化编程进阶3 三级 48

Python课程系

列（11岁+）

Python一阶

phthon二级

48

60个编程项目

8种数据类型

6种数据结构

13个Python库

10种算法设计思路

1、问题定义与分解、

数据分析能力；

2、测试调研、算法分析；

3、抽象建模、算法设计；

Python二阶 Python三阶 phthon三级 48 Python四阶 phthon三级 48

三层价值体现，有趣有效有用

有用

第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。

有效

第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案。

有趣

底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等。

初学少儿编程会遇到的问题

首先，谈谈孩子们在学习编程时容易遇到的问题。1、不能坐着不动。几分钟后，你会开始感到无聊。孩子们不喜欢，不注意，或者玩弄文具，想逃跑等等。2、不明白。经过十分钟的教学，眼神开始飘忽。呆若木鸡地坐在教室里，跟不上老师讲课的节奏，也不明白老师在讲什么。3、印象不深刻，容易忘记。离开教学视频，就无法独立完成教学例题。更不用说运用自己的想象力来创作自己的作品了。

六阶课程设计，阶段巩固复习

阶段：编程启蒙与思维起航（1-8课次）

学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣。

第二阶段：夯实基础与自主创作（9-16课次）

进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力。

第三阶段：基础进阶与创意设计（17-24课次）

学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。

第四阶段：进阶知识与视野拓展（25-32课次）

学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。

第五阶段：高阶学习与算法初探（33-40课次）

理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。

第六阶段：综合运用（41-48课次）

完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

孩子学习编程容易吗？

但现在，当孩子们学习编程时，这种方法相对简单，而且很容易开始。他们可以通过拖动图形模块来完成编程的生成。虽然这似乎是一个非常简单的编程游戏，但它可以有效地提高孩子的观察力，给孩子带来认真思考的能力。其实从很多方面都可以看到孩子学习编程的好处编程，让孩子学习的话，可以把一个玩游戏的小朋友，变成一个游戏的开发者。在中国教育方面还是比较落后的，编程还没有完全的普及，在一些发达国家编程早已纳入了学校的必修课程中。所以说编程教育对孩子是非常有好处的，家长应该给孩子带来这方面的鼓励。

孩子学习编程的重要性

从智力开发上来说，学编程不意味着将来要从事计算机开发工作，通过学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，编程好的孩子对别的学科（比如数学、科学等）也都能触类旁通。孩子从小学编程，这不仅对他看待问题、观察事物的角度有积极影响，对初中的物理电学、数学相关知识学习也有帮助。从教师角度出发，也能在不打消孩子积极性的基础上，同步渗透完整的知识体系。

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