新学期伊始，某国际教育品牌的教学团队进驻天津知名小学，为低年级学段特别设计系列英文原版绘本课程。课程实施过程中，外籍教师Richard采用情景再现教学法，通过角色扮演、实物展示等多元手段，将经典绘本内容转化为立体化学习体验。
| 教学模块 | 实施方式 | 教学目标 |
|---|---|---|
| 绘本精读 | 分组讨论与思维导图绘制 | 提升文本理解能力 |
| 语言应用 | 情景对话与创意续写 | 强化口语表达能力 |
教学现场可见师生频繁互动，外教通过道具演示和肢体语言辅助理解，有效降低学生的语言焦虑。课程特别设置成果展示环节，鼓励学生运用新学词汇进行故事创编，教学成效通过课堂录音与作品集进行过程性记录。
该教育机构自建专业绘本资源中心，收藏超过5000册分级英文原版读物，按照蓝思分级系统进行分类管理。会员可享受每周免费借阅服务，并可通过线上平台预约专属阅读指导。资源中心定期举办作者见面会与读书沙龙，构建完整的学习生态圈。
针对高年级学生语文学习需求，教研团队开发出模块化教学体系。课程内容紧密衔接学校教学进度，采用双师辅导模式，日间进行知识点巩固训练，周末开展专项能力提升工作坊。五年级以上学员可参与由市级学科带头人主持的写作思维训练营，通过经典文本分析掌握考场作文技巧。
