导语概要

学大教育少儿编程提升孩子的综合能力点击少儿编程主要学习编程思维和解决问题的能力，而不是学习编程语言本身和编写高级专业代码。因此，有必要进一步澄清“编程思维”的概念。编程思维也称计算思维（compu

学大教育少儿编程

提升孩子的综合能力

点击

少儿编程主要学习编程思维和解决问题的能力，而不是学习编程语言本身和编写高级专业代码。因此，有必要进一步澄清“编程思维”的概念。编程思维也称计算思维（computational thinking），是指包含了问题表达及由计算机执行的一套解决问题的方法。编程思维并不是计算机的思维，而永远是人的思维。 编程让孩子不断成长，课程学习中，好玩有趣的项目，会牢牢抓住孩子的兴趣，孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中，可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力，不断的去击破面临的各类问题。

探索编程世界，培养科学潜质

培育具备科学家潜质的青少年

培养孩子发现问题解决问题能力。

激发孩子学习兴趣创新思维能力。

科学训练孩子团队协作及专注力。

训练独立思考解决问题的能力

01 问题定义

明确问题本质与问题目标。

02 问题分解

将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。

03 模式识别模式匹配

识别共同点归纳并演绎。

04 抽象建模

剔除无用信息剔除解决方案。

05 算法设计

按顺序合理规划步骤并解决问题。

少儿编程训练的能力

1.训练构思的能力。编程是“先编写脚本，然后查看结果”的活动。它要求孩子们在脑海中构思和模拟结果，然后实际验证结果是否与预期一致。这是一个“异步”过程，孩子一开始对这种“一切都必须事先考虑”的方法可能会感到不舒服，因为这违背了他们的直觉。2.调试纠错能力。任何工作都不可能一蹴而就，是人就会犯错误，程序运行后发现有问题，那么就有必要让孩子找到错误的地方，并加以纠正。这包括许多能力，比如抗挫折力、观察力、专注力等等。

体系化课程架构，匹配学生认知水平

覆盖全年龄段，匹配学生认知水平，鼓励多元化发展，融合机器人，图形化编程，Python人工智能等知识，满足学生学习和发展需求。

学习阶段 课程名称

能力等级

考试

课次 教学内容&目标 三大思维能力培养

图形化编程系

列（7～10岁）

图形化编程初级1

一级

48

10个基础模块

11个科技模块

200+积木

125个编程作品

8种思维导图

7个经典算法

1、比较、分类、类比、

空间认知；观察、联想、

想象、发散、重组等基础思维；

2、分析综合、抽象概括；

创意设计、突破定式；

3、探究、归纳与演绎推理；

问题解决能力；

图形化编程初级2

图形化编程进阶1

图形化编程进阶2

二级 48 图形化编程进阶3 三级 48

Python课程系

列（11岁+）

Python一阶

phthon二级

48

60个编程项目

8种数据类型

6种数据结构

13个Python库

10种算法设计思路

1、问题定义与分解、

数据分析能力；

2、测试调研、算法分析；

3、抽象建模、算法设计；

Python二阶 Python三阶 phthon三级 48 Python四阶 phthon三级 48

三层价值体现，有趣有效有用

有用

第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。

有效

第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案。

有趣

底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等。

学少儿编程的意义

提高孩子的实践能力。学习编程的过程会让孩子们面对各种各样的问题。在解决这些问题的过程中，孩子的实践能力会逐步提高。在目前的教育体系下，孩子们没有很多机会发展实用技能，包括小中学教育，高等教育也是如此。实践能力的缺乏是影响大学生就业的重要原因之一。从这个角度来看，让孩子学习少儿编程知识还是有一定的现实意义的。

六阶课程设计，阶段巩固复习

阶段：编程启蒙与思维起航（1-8课次）

学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣。

第二阶段：夯实基础与自主创作（9-16课次）

进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力。

第三阶段：基础进阶与创意设计（17-24课次）

学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。

第四阶段：进阶知识与视野拓展（25-32课次）

学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。

第五阶段：高阶学习与算法初探（33-40课次）

理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。

第六阶段：综合运用（41-48课次）

完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

应该支持孩子学编程吗？

学习编程可以更好地激发孩子的潜能，让孩子在未来拥有无限的可能性。因此，家长应在学习编程方面给予孩子支持，让孩子有更大的学习动机，不断探索更多的新知识。学习青少年编程怎么样？可以锻炼孩子哪些方面？其实学习青少年辩证可以给孩子带来很多方面的锻炼，比如逻辑思维方面的锻炼，孩子解决问题能力方面的锻炼，还可以培养孩子的良好习惯，让孩子能够有更加出众的学习成绩。

孩子学习编程的重要性

从智力开发上来说，学编程不意味着将来要从事计算机开发工作，通过学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，编程好的孩子对别的学科（比如数学、科学等）也都能触类旁通。孩子从小学编程，这不仅对他看待问题、观察事物的角度有积极影响，对初中的物理电学、数学相关知识学习也有帮助。从教师角度出发，也能在不打消孩子积极性的基础上，同步渗透完整的知识体系。

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