导语概要

学大少儿编程培训课程设计专业，符合少儿认知规律和热点点击孩子学编程的好处：1.正确理解编程：编程是面向未来人工智能时代的世界性语言。2.学习编程并不能孩子将来获得财富的能力比同龄人强得多，但他

学大少儿编程培训

课程设计专业，符合少儿认知规律和热点

点击

孩子学编程的好处：1.正确理解编程：编程是面向未来人工智能时代的世界性语言。2.学习编程并不能孩子将来获得财富的能力比同龄人强得多，但他看待世界的眼光和思维逻辑，必将高出同龄人。2、学编程就是学编程思维： 学习编程关键的是学习编程思维，编程思维教导孩子就是解决问题的能力。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题，把一个个小问题单独审视思考。然后，聚焦几个重要节点，形成解决思路；进行设计步骤，执行—步—步问题解决。

探索编程世界，培养科学潜质

培育具备科学家潜质的青少年

培养孩子发现问题解决问题能力。

激发孩子学习兴趣创新思维能力。

科学训练孩子团队协作及专注力。

训练独立思考解决问题的能力

01 问题定义

明确问题本质与问题目标。

02 问题分解

将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。

03 模式识别模式匹配

识别共同点归纳并演绎。

04 抽象建模

剔除无用信息剔除解决方案。

05 算法设计

按顺序合理规划步骤并解决问题。

少儿编程教学方法

培养孩子的探索能力。一些复杂的编程可以在以后学习。现在最重要的问题是，在孩子们的思维能力完全定型之前，我们应该关注孩子们对编程乐趣的探索和编程的实际应用。很多家长对编程的误解就是让孩子盲目背诵代码，写代码，抄程序，根本不知道编程对生活有什么用，这样的做法并不是不好，但是这些可以在后面慢慢学习。在少儿编程教学中，最重要的是满足孩子的好奇心、成就感和探索能力。

体系化课程架构，匹配学生认知水平

覆盖全年龄段，匹配学生认知水平，鼓励多元化发展，融合机器人，图形化编程，Python人工智能等知识，满足学生学习和发展需求。

学习阶段 课程名称

能力等级

考试

课次 教学内容&目标 三大思维能力培养

图形化编程系

列（7～10岁）

图形化编程初级1

一级

48

10个基础模块

11个科技模块

200+积木

125个编程作品

8种思维导图

7个经典算法

1、比较、分类、类比、

空间认知；观察、联想、

想象、发散、重组等基础思维；

2、分析综合、抽象概括；

创意设计、突破定式；

3、探究、归纳与演绎推理；

问题解决能力；

图形化编程初级2

图形化编程进阶1

图形化编程进阶2

二级 48 图形化编程进阶3 三级 48

Python课程系

列（11岁+）

Python一阶

phthon二级

48

60个编程项目

8种数据类型

6种数据结构

13个Python库

10种算法设计思路

1、问题定义与分解、

数据分析能力；

2、测试调研、算法分析；

3、抽象建模、算法设计；

Python二阶 Python三阶 phthon三级 48 Python四阶 phthon三级 48

三层价值体现，有趣有效有用

有用

第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。

有效

第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案。

有趣

底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等。

初学少儿编程遇到问题怎么办

相信专业的力量。寻找正规专业的机构，关键是师资水平。事实上，遇到一位好老师真是幸运。好老师总是受到学生们的喜爱。一个好的老师总是能把晦涩难懂的教学内容翻译成学生最熟悉的语言。以当下最流行的事件做引例，生动而又诙谐。不仅让学生可以理解，而且印象深刻，不会很快就忘记。一个好老师就像一个向导。正因为他的才华，学生才会被门课程所吸引，也能够品尝到它无限的魅力，发现它的乐趣，从而静下心来学习。学习这件事情，毫不夸张地说，是成也老师，败也老师。

六阶课程设计，阶段巩固复习

阶段：编程启蒙与思维起航（1-8课次）

学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣。

第二阶段：夯实基础与自主创作（9-16课次）

进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力。

第三阶段：基础进阶与创意设计（17-24课次）

学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。

第四阶段：进阶知识与视野拓展（25-32课次）

学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。

第五阶段：高阶学习与算法初探（33-40课次）

理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。

第六阶段：综合运用（41-48课次）

完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

少儿编程独立思考是关键

一步一步的把大问题分解为独立的、简单的小问题，从而把问题从复杂到简单，从抽象到具体。简言之，编程可以清晰而具体地描述一个问题，并将问题的解决方案表示为一个信息处理过程。举个简单的例子。假设是否买东西取决于超市是否有优惠活动。我们就可以利用编程思维明确问题并找出解决路径，根据执行的条件和结果做出决定。整个过程都需要孩子自己独立设立问题，独立思考解决方案。由起点到终点的过程，都是需要自己去探索发现。在编程的过程中，独立思考并将问题解决也会带给孩子满足感和成就感。

孩子学习编程的重要性

从智力开发上来说，学编程不意味着将来要从事计算机开发工作，通过学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，编程好的孩子对别的学科（比如数学、科学等）也都能触类旁通。孩子从小学编程，这不仅对他看待问题、观察事物的角度有积极影响，对初中的物理电学、数学相关知识学习也有帮助。从教师角度出发，也能在不打消孩子积极性的基础上，同步渗透完整的知识体系。

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