导语概要

学大少儿编程培训课程设计专业，符合少儿认知规律和热点点击人工智能越来越火，近两年来少儿编程已经成为教育市场的热门话题。这让许多家长开始了一个新的思考——儿童节目的好处是什么？孩子们必须学习儿童节目

学大少儿编程培训

课程设计专业，符合少儿认知规律和热点

点击

人工智能越来越火，近两年来少儿编程已经成为教育市场的热门话题。这让许多家长开始了一个新的思考——儿童节目的好处是什么？孩子们必须学习儿童节目吗？如何学习儿童编程知识？在过去，我们认为编程是一个聪明的人才会学习，但今天的编程已成为小学生的素质教育。目前的少儿编程，并不会给孩子带来一些比较枯燥无味的课程，让孩子通过学习少儿编程可以很好的去放松大脑，去开发孩子的脑思维，让孩子能够有更好的脑力锻炼方法。学习编程的孩子悟性都是非常高的，让孩子也会变得善于观察，善于思考，这对孩子来说都是非常有好处的，有帮助的。

探索编程世界，培养科学潜质

培育具备科学家潜质的青少年

培养孩子发现问题解决问题能力。

激发孩子学习兴趣创新思维能力。

科学训练孩子团队协作及专注力。

训练独立思考解决问题的能力

01 问题定义

明确问题本质与问题目标。

02 问题分解

将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。

03 模式识别模式匹配

识别共同点归纳并演绎。

04 抽象建模

剔除无用信息剔除解决方案。

05 算法设计

按顺序合理规划步骤并解决问题。

少儿编程是学什么内容

1.学习基本结构和简单的机械传动，如杠杆结构和齿轮传动；通过超声波传感器的应用，学生可以学习序列结构、循环结构等基本编程知识，培养学生的编程启蒙和实践能力。2.学习中等难度的机械结构和传动，如曲柄摇杆、齿轮组的多级传动结构，通过触摸、红外传感器、超声波传感器的应用，综合利用循环结构、顺序结构和分支结构来完成任务。如遥控赛车、走迷宫等综合性任务。培养学生综合分析和解决问题的能力，最终达到培养学生计算思维和解决问题能力的目的。

体系化课程架构，匹配学生认知水平

覆盖全年龄段，匹配学生认知水平，鼓励多元化发展，融合机器人，图形化编程，Python人工智能等知识，满足学生学习和发展需求。

学习阶段 课程名称

能力等级

考试

课次 教学内容&目标 三大思维能力培养

图形化编程系

列（7～10岁）

图形化编程初级1

一级

48

10个基础模块

11个科技模块

200+积木

125个编程作品

8种思维导图

7个经典算法

1、比较、分类、类比、

空间认知；观察、联想、

想象、发散、重组等基础思维；

2、分析综合、抽象概括；

创意设计、突破定式；

3、探究、归纳与演绎推理；

问题解决能力；

图形化编程初级2

图形化编程进阶1

图形化编程进阶2

二级 48 图形化编程进阶3 三级 48

Python课程系

列（11岁+）

Python一阶

phthon二级

48

60个编程项目

8种数据类型

6种数据结构

13个Python库

10种算法设计思路

1、问题定义与分解、

数据分析能力；

2、测试调研、算法分析；

3、抽象建模、算法设计；

Python二阶 Python三阶 phthon三级 48 Python四阶 phthon三级 48

三层价值体现，有趣有效有用

有用

第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。

有效

第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案。

有趣

底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等。

怎么选少儿编程机构

1.看看课程是否易于学习和操作。市场上有许多编程语言，如C/C++、Java、python、Perl等，但大多数编程语言不适合儿童学习。枯燥的编程语言不仅难以理解，而且还增加了许多困难的操作。2. 看课程设计是否人性科学。孩子的时间和精力都是非常有限的，如何在有限的时间和精力中达到高质量的教学效果，这就体现在课程设计上。目前，少儿编程教育主要有两种方式，一种是线下面对面教学，另一种是在线直播教学。面对面教学属于被动学习，对地点和时间的要求很高。在线直播教学是一种主动的学习方式，对地点和时间的安排相对宽松。

六阶课程设计，阶段巩固复习

阶段：编程启蒙与思维起航（1-8课次）

学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣。

第二阶段：夯实基础与自主创作（9-16课次）

进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力。

第三阶段：基础进阶与创意设计（17-24课次）

学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。

第四阶段：进阶知识与视野拓展（25-32课次）

学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。

第五阶段：高阶学习与算法初探（33-40课次）

理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。

第六阶段：综合运用（41-48课次）

完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

少儿编程如何塑造孩子的思维？

计算思维：就像科学思维和设计思维一样，计算思维也是一种思维方式。那么什么是计算思维呢？以烹饪现场为例。如果今天有客人在家，我们会根据客人的口味考虑今天的菜肴。然后问题来了，你需要买什么材料？材料要怎么处理？这些都是需要解决方案的。框架思维：分解问题之后，第二个步骤是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。在这里，我们需要将前一个步骤里分解的问题汇聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西。还是用做饭这一行为来举例，将三个任务依照时间顺序排列，再去深挖每一个任务里的行动细则，更容易避免疏漏和手忙脚乱，提高解决效率。

孩子学习编程的重要性

从智力开发上来说，学编程不意味着将来要从事计算机开发工作，通过学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，编程好的孩子对别的学科（比如数学、科学等）也都能触类旁通。孩子从小学编程，这不仅对他看待问题、观察事物的角度有积极影响，对初中的物理电学、数学相关知识学习也有帮助。从教师角度出发，也能在不打消孩子积极性的基础上，同步渗透完整的知识体系。

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