走进布置一新的校园，处处可见精心设计的文化元素。食堂区域悬挂的灯笼组合形成十二生肖图案，艺术长廊陈列着不同朝代的书法临摹作品。
| 活动项目 | 教学重点 | 成果展示 |
|---|---|---|
| 京剧脸谱创作 | 色彩象征体系解析 | 个性化脸谱作品展 |
| 书法研习 | 篆隶楷行草五体认知 | 春联创作大赛 |
| 创意面塑 | 食材造型技法 | 生肖主题点心展 |
戏剧工作坊采用沉浸式教学方法，学生通过角色扮演体验经典剧目《花木兰》的故事情节。在传统游戏竞技环节，投壶、蹴鞠等项目的规则讲解配合实物操作，帮助理解古代娱乐智慧。
采用过程性评价与成果展示相结合的模式，每位学生需完成文化日志记录，并参与终期作品展览。教师团队根据创意表现、技艺掌握、文化理解三个维度进行综合评价。
将数学几何知识应用于传统建筑模型搭建，在科学课程中解析节气历法原理。英语学科设置文化对比研讨环节，培养学生用双语阐释文化现象的能力。
